Religiöse Orientierung gewinnen
Evangelischer Religionsunterricht als Beitrag zu einer pluralitätsfähigen Schule. Eine Denkschrift des Rates der Evangelischen Kirche in Deutschland, November2014
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Vorwort
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Einleitung
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1. Schule und Religionsunterricht vor den Herausforderungen der religiös-weltanschaulichen Vielfalt
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2. Grundlagen in evangelischer Sicht und neue Fragen
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3. Pluralitätsfähigkeit als ein Bildungsziel für Schule und Religionsunterricht
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4. Religiöse Orientierung und pluralitätsfähiger Religionsunterricht: Leistungen und Reformbedarf
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5. Pluralitätsfähige Schule: Wege zu einer dialogischen Kultur religiös-weltanschaulicher Vielfalt
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Kammer der EKD für Bildung und Erziehung, Kinder und Jugend
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Arbeitsgruppe Religionsunterricht